Ćwiczymy pamięć

     Pytanie: Jak pomóc dzieciom w nauce? - dotyczy zarówno uczniów, którzy odnoszą sukcesy edukacyjne, jak i tych, którzy ponoszą porażki, czyli nie chcą, bądź nie potrafią się uczyć.

     Jedną z ważniejszych przyczyn niepełnego wykorzystywania własnych możliwości jest nieefektywne przyswajanie wiedzy. Efektywności tej można się jednak nauczyć! Ważne jest, aby w procesie nabywania wiedzy uczestniczyli zarówno rodzice jak i pracujący na co dzień z dzieckiem nauczyciele.

    Efektywne uczenie się to umiejętność poruszania się w gąszczu informacji, szybkie przyswajanie, przechowywanie i odtwarzanie tych informacji, które w danym momencie są potrzebne. Badania pokazują, że czysto akademicka forma nauki odpowiada tylko na potrzeby 30% osób, pozostałe 70% woli inne style uczenia się (Dryden, Vos, 2000).

     Uczniowie poznają zasady wyboru najważniejszych informacji z tekstu oraz aktywnej pracy z tekstem. Rozwijanie umiejętności szukania słów kluczowych ma służyć także sprawnej analizie zadań tekstowych. Zapoznają się także z zasadami tworzenia map myśli oraz możliwościami ich zastosowania w praktyce. Dzieci, używając metody map myśli, będą mogły zapoznać się także z zagadnieniami dotyczącymi stresu w szkole oraz motywacji.

     W klasach 5-8, w ramach lekcji bibliotecznych, p. Małgorzata Gola prowadzi cykle spotkań z zakresu technik pamięciowych.

Tym razem spotkaliśmy się z klasami 5b i 7a